PERIODO 1
ACTIVIDAD
1.Define con tus palabras pensamientos, actos, costumbres, carácter y vida.
R/. Los pensamientos son ideas.
los actos son las acciones que tenemos frente alguna situación.
las costumbres son legados de generaciones pasadas que seguimos haciendo.
el carácter es lo que se construye a partir de lo que nos pasa o como nos criaron.
la vida es una experiencia que tenemos y oportunidad de nacer, crecer, reproducirse y morir.
para reflexionar
Ten cuidado con tus pensamientos, porque se volverán palabras
Ten cuidado con tus palabras, porque se volverán actos
Ten cuidado con tus actos, porque se volverán costumbres
Ten cuidado con tus costumbres, porque será tu carácter
Cuida tu carácter, porque será tu destino, SERA TU VIDA.
Consulta
1. Que es una persona?
2. Significado filosófico de persona
3. Significado psicológico de persona
4. Significado jurídico de persona
Utilizando una herramienta tecnológica educativa coloca las principales características de los significados de persona.
solución
1. Un ser viviente que piensa, que siente, que cree y crea.
2. La palabra persona conlleva la idea de un ser pensante e inteligente, capaz de razón y de reflexión, que puede considerarse a sí mismo como él mismo, como la misma cosa, que piensa en distintos tiempos y en diferentes lugares, lo cual hace únicamente por medio del sentimiento que posee de sus propias acciones.
3.En la psicología se habla de persona para referirse a un ser concreto, abarcando tanto sus aspectos psíquicos y emocionales, como físicos, todos considerados como singulares y únicos. Una persona es una sumatoria de características comunicables: una personalidad, un ánimo, una forma de actuar y de sentir.
4. La persona, jurídicamente hablando, es el sujeto de derechos y obligaciones, es decir, todo ser capaz de tener derechos y contraer obligaciones.
El ser humano ideal
si bien cada cultura tiene un concepto o imagen peculiar del ser humano ideal, existen ciertas coincidencias y características universales deseables, marcadas dentro de la propia naturaleza humana.
La llamada al ser, del ser humano está profundamente grabada en la esencia de su ser.
el ser humano tiene una esencia orgánica, sensible, amorosa, racional, transformadora, libre, razonable, política, ética y estética.
en su aspecto orgánico, el ideal humano se centra en estar sano; mantén tu cuerpo saludable a través de hábitos de higiene, nutrición, cultura física y medicina preventiva.
el ser humano es capaz de estimulación y sentimientos. buscar el ideal humano es cultivar la sensibilidad, la capacidad de disfrute, la ternura y el sentimiento; la capacidad de disfrutar intensamente pero también de soportar con dignidad el sufrimiento, la capacidad de vivir las emociones y las pasiones sin estorbarlas pero impidiendo que anulen la razón y la libertad.
Los seres humanos tenemos la capacidad de amar. por tanto, el ser humano ideal debe ser capaz de dar si esperar, de amar desinteresadamente, de dar sin buscar la reciprocidad.
El ser humano ideal esta llamado a la autonomía, a decidir según su conciencia, sin falsos, miedos ni mandatos ni fronteras artificiales. el ser humano es in ser creativo y transformador.
El ser humano es solidario y político, busca crear fortalecer sus conexiones con los demás y con la naturaleza, sois connaturales con la paz, con la violencia, con el amor, no con el odio, le gusta y quiere participar, no esta hecha para la indiferencia sino para el compromiso, la visión y a proyección de su vida es trascendente y universal.
Actividad
El sentido de la vida y el proyecto personal de la vida.
1. Copia los párrafos mas importantes de la lectura y explica por que lo consideras así
2. contesta las preguntas que encuentres en la lectura
3. ¿tienes un plan de vida establecido? o por lo contrario, estas inseguro y no sabes que hacer, ¿tienes alguna explicación para esto?
4. escribe una reflexión que te haya dejado e texto anterior
5. haz un diagrama o grafico donde muestres como mejorar tu autoestima.
solución
1. "os invito a tomar conciencia de esta sana y positiva inquietud.
no os quedéis en las respuestas parciales, mas cómodas, que pueden dar algún momento de exaltación, pero que no dan la verdadera alegría de vivir." este párrafo lo considero importante ya que la verdadera alegría es vivir la constante búsqueda de respuestas que nos desafíen y nos hagan crecer, en lugar de conformarnos con soluciones parciales qué nos brinden solo momentos temporales . la verdadera felicidad radica en la constante superación y descubrimiento de nuevas perspectivas.
2.¿ quienes somos? ¿de donde venimos? ¿para que vivimos?
En primer lugar, pienso que estas preguntas dependen mucho de la perspectiva, pero desde la mía, aun considero que me falta muchas cosas que aprender y vivir para poder descubrir esas cosas, también es recordar que somos seres de constate cambio, entonces estas opiniones pueden variar.
3. si, en este momento tengo algunos planes de que me gustaría hacer con mi vida.
4. La búsqueda constante de la verdad sobre nosotros mismos nos lleva a la trascendencia y a una profunda conexión con nuestra humanidad. No debemos conformarnos con respuestas fáciles que solo nos brindan momentos superficiales de satisfacción. Al explorar nuestra experiencia humana con sinceridad y valentía, abrimos la puerta a la verdadera alegría de vivir y descubrimos que nuestro corazón es una ventana al infinito.
Actividad
Basado en su opinión personal responda:
1. ¿Cuál es mi razón para vivir?
R/. mi familia, los planes a futuro
2. ¿para quien soy importante?
R/. para mis amigos y mi familia
3. ¿para quien soy necesario?
R/.siento que es subjetivo para quien puedo ser necesaria
4. ¿puedo ser útil para alguien?
R/. si, considero que mis experiencias y estabilidad emocional son de gran ayuda y ejemplo para los demás
5. ¿para que estoy aquí?
R/. para cumplir mis objetivos y metas, y disfrutar por el hecho de que estoy aquí
6. ¿Qué es materialismo?
R/.Tendencia a dar importancia primordial a los intereses materiales.
7. ¿Qué es hedonismo?
R/.Doctrina que considera el placer como fin supremo de la vida.
8. ¿Qué es indiferentismo?
R/.Actitud que mira con indiferencia los sucesos, o no adopta ni combate doctrina alguna, especialmente en materia religiosa.
9. ¿Qué es religión?
R/.Conjunto de creencias o dogmas acerca de la divinidad, de sentimientos de veneración y temor hacia ella, de normas morales para la conducta individual y social y de prácticas rituales, principalmente la oración y el sacrificio para darle culto.
10. ¿Qué es rito?
R/. es una ceremonia que se realiza de manera rígida y reiterada, es decir, siempre de la misma manera aunque en años o períodos de tiempo distintos, y que tiene fines conmemorativos, religiosos, simbólicos o sociopolíticos.
Autoevaluación
1. R
2. A
3. A
4. A
5. A
6. A
7. R
8. R
9. A
10. A
ACTIVIDAD
1. De todas las palabras leídas, ¿con cual se siente identificado?
R/. Discriminación de genero, egoísmo.
2. De todos los términos ¿Cuál has sentido en algún momento?
R/. Indiferencia, aburrimiento, neurosis dominguera, ansiedad, frustración existencial
3. ¿Qué estrategias, alternativas, nuevas ideas o ayudas tengo para mejorar por lo menos uno de los términos anteriores?
R/. Por ejemplo, en la neurosis dominguera, lo que hago cuando me siento así es intentar distraer mi mente haciendo algún tipo de actividad, como jugar en el celular, dibujar, dormir o leer.
4. ¿Qué o cuales antivalores crees que tienes?
R/. egoísmo, pereza, intolerancia
5. Para usted, ¿Qué son valores humanos?
R/.Es la calidad humana que se nos enseñan desde niños para ser mejores personas.
6. En los seres humanos, ¿Qué crees que puede suceder cuando los valores se alinean?
R/. La persona puede tener mejores hábitos, le puede ir mejor en sus relaciones intrapersonales y de más.
7. ¿Cuáles son los principales beneficios de conocer tus valores?
R/. Mayor conocimiento de si mismo, autosuficiencia, hábitos y costumbres mucho mejores
8.¿cuales son tus valores?
R/. Disciplina
- empatía
- fidelidad
- comprensión
- responsabilidad
- superación
- puntualidad
- amar
- honradez
- gratitud
CONSULTA
1. ¿Qué es moral?
R/. La moral es el conjunto de costumbres y normas que se consideran «buenas» para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas en una comunidad. También es la diferenciación de intenciones, decisiones y acciones entre las que se distinguen como propias y las impropias.
2. ¿Cuál es importancia de la moral?
R/. Por un lado, provoca que los individuos se sujeten a principios, normas o valores establecidos socialmente. Por otro lado, regula actos y relaciones que tienen consecuencias para otros. Y, además, cumple la función de regular las relaciones entre las personas para asegurar determinado orden social.
3. tipos de moral
R/.
4. ¿Qué es ética?
R/.La ética o filosofía moral es la rama de la filosofía que estudia la conducta humana, lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, la moral, el buen vivir, la virtud, la felicidad y el deber.
5. ¿Cuáles son las ramas de la ética?
R/.La etica contemporánea se suele dividir en tres ramas o niveles: La metaética estudia el origen, naturaleza y significado de los conceptos éticos, la etica normativa busca normas o estándares para regular la conducta humana, y la ética aplicada examina controversias éticas específicas.
6. ¿Cuál es el sentido ético de los derechos y deberes humanos?
R/.La ética aparece como un mecanismo necesario para ordenar ambas rutas, ya que las personas exigirán espacios con igualdad para elegir lo mejor y bueno de la vida, pero también la autoridad tiene la obligación de exigir que cumplan con los deberes frente al Estado.
En el ámbito ético, el “ser” es la forma de actuar de una persona dentro de la sociedad, es decir sus éxitos, fracasos o su interacción con el resto de los individuos. En tanto, “el deber ser” son las normas que determinan si esos sus actos son correctos o no.ME CONOZCO
1. ¿Qué significa sentido ético?
R/.Un comportamiento ético y empático implica tener conciencia de que todo lo que se dice o se hace puede afectar a otras personas. Si se es amable y hay respeto, se construyen relaciones diferentes que cuando hay agresión, actitudes despectivas o se ignora a las otras personas. En internet sucede lo mismo.
2. ¿Qué es un derecho?
R/.Un derecho es una facultad o prerrogativa que tiene una persona en virtud de su condición de ser humano, y que se encuentra reconocida y protegida por la ley.
3. ¿Qué es un deber?
R/.Un deber es una obligación o responsabilidad que una persona tiene de actuar de cierta manera, ya sea por normas legales, morales o sociales. Los deberes pueden incluir cumplir con leyes, respetar derechos ajenos, y actuar de manera ética y responsable en diversas situaciones. En resumen, son acciones que se espera que realice una persona en función de su rol en la sociedad o en relaciones interpersonales.
4. Define valores humanos
R/.Los valores humanos son principios y cualidades que guían el comportamiento y las decisiones de las personas, promoviendo el respeto, la convivencia y el bienestar en la sociedad. Ejemplos de valores humanos incluyen la honestidad, la empatía, la solidaridad, la justicia y la responsabilidad. Estos valores son fundamentales para construir relaciones saludables y una comunidad armoniosa.
5. Explica la siguiente frase "yo tengo derecho a decir lo que me provoque"
R/.La frase "yo tengo derecho a decir lo que me provoque" significa que una persona siente que puede expresar libremente lo que piensa o siente. Sin embargo, es importante recordar que, aunque se puede hablar libremente, hay que ser respetuoso con los demás y considerar cómo nuestras palabras pueden afectar a otros.
6. ¿Qué es genero?
R/. el género es una construcción social que va más allá de lo biológico y abarca una variedad de identidades y experiencias.
7. Me encanta que me llamen así
R/. anita
8. El pais de donde nací es
R/. colombia
9. Mi comida favorita es
R/. pasta
10. ¿Cómo quiero ser recordado?
R/. a través de artistas que me gustan y musica
11. Mi juguete o juego favorito es
R/. god of war
12. El derecho humano que mas defiendo es
R/. derecho a la igualdad
13. ¿Cuál derecho humano considero que debo fortalecer, por que?
R/.Podría fortalecer el derecho a la educación porque empodera a las personas, brindándoles herramientas para tomar decisiones informadas y acceder a mejores empleos. También asegura la igualdad de oportunidades, permitiendo que todos puedan acceder a la educación sin importar su origen. Además, fomenta una población más consciente de sus derechos y es clave para abordar problemas globales, contribuyendo al desarrollo sostenible. Fortalecer este derecho beneficia tanto a los individuos como a la sociedad en su conjunto.
14. ¿En Colombia cuales son los derechos que mas se vulneran y en que se situación se vulneran?
R/. derecho a la vida y a la integridad personal, derecho a la libertad de expresión, derecho a la educación, derechos a las comunidades étnicas, derechos laborales.
15. que acciones concretas practico para no violentar los derechos humanos
R/.- Informarme y compartir sobre derechos humanos.
- Respetar la diversidad cultural, étnica y de género.
- Practicar la escucha activa.
- Denunciar abusos que presencien.
- Promover la igualdad de oportunidades.
- Optar por un consumo responsable.
16. elija un derecho de los 30 de hay en la declaración de los derechos humanos, a ese derecho debe hacerle un análisis de como se vulnera en el pais y donde se evidencia
R/.Voy a elegir el “derecho a la educación”.
En Colombia, este derecho se vulnera de varias maneras:
1. Desigualdad en el acceso: En muchas regiones, especialmente en áreas rurales y zonas afectadas por el conflicto armado, la infraestructura educativa es deficiente o inexistente. Esto limita el acceso a una educación de calidad.
2. Desplazamiento forzado: Las comunidades desplazadas a causa del conflicto a menudo enfrentan barreras para acceder a la educación, ya que deben adaptarse a nuevos entornos y muchas veces las escuelas no cuentan con los recursos necesarios.
3. Violencia en entornos escolares: La violencia en algunas áreas urbanas y rurales afecta la seguridad de los estudiantes. El acoso escolar y la violencia intrafamiliar también impactan negativamente en el bienestar educativo.
4. Falta de recursos: La escasez de materiales educativos, capacitación docente y programas de apoyo psicológico afecta la calidad de la educación que reciben los estudiantes.
5. Desigualdad de género: Las niñas a menudo enfrentan barreras adicionales para acceder a la educación, como roles de género tradicionales que priorizan otras responsabilidades sobre su formación académica.
Estas vulneraciones se evidencian en estadísticas sobre deserción escolar, falta de acceso a la educación en comunidades rurales y testimonios de familias desplazadas que luchan por inscribir a sus hijos en escuelas. Además, informes de organizaciones nacionales e internacionales documentan estas problemáticas, resaltando la necesidad urgente de atención y soluciones efectivas para garantizar el derecho a la educación para todos los colombianos.
17. cual es el derecho que para usted mas se le vulnera, por que lo considera asi y que sugiere para mejorar esa situacion
R/.Considero que el derecho a la vida y a la integridad personal es uno de los más vulnerados en Colombia, debido a:
1. Asesinatos de líderes sociales y defensores de derechos humanos.
2. Desplazamiento forzado por amenazas y violencia.
3. Impunidad en crímenes violentos.
Sugerencias para mejorar:
- los Proteger a líderes sociales con medidas de seguridad efectivas.
- Acelerar procesos judiciales para reducir la impunidad.
- Implementar programas de reconciliación en comunidades afectadas.
- Promover educación en derechos humanos.
- Ofrecer apoyo psicosocial a víctimas de violencia.
Estas acciones pueden ayudar a garantizar el derecho a la vida e integridad personal.
18. cual es el derecho que usted mas vulnera a los demas, por que lo hace y como puede mejorar
R/.el derecho a la privacidad de los demás, podría ser por falta de conciencia al compartir información personal sin consentimiento.
Razones por las que podría suceder:
1. Falta de información sobre la importancia de la privacidad.
2. Impulsividad al compartir detalles sin pensar en las consecuencias.
Cómo mejorar:
- Educación personal sobre derechos y respeto a la privacidad.
- Reflexionar antes de hablar o compartir información sobre otros.
- Pedir permiso antes de divulgar datos personales.
Fomentar una cultura de respeto hacia la privacidad puede ayudar a evitar vulneraciones.
"Solo le pido a Dios" es una canción emblemática de Mercedes Sosa, escrita por León Gieco. La letra es una profunda reflexión sobre la injusticia y la indiferencia, y se ha convertido en un himno de resistencia y conciencia social. Aquí tienes algunas preguntas para analizar la canción en detalle:
Responde lo sguiente
- Escucha con atención el canto y escribe una frase que te guste.
- Cómo puedes ser menos indiferente ante la realidad que vivimos?
- ¿Qué temas principales aborda la letra de la canción?
Considera temas como la injusticia, la indiferencia, el compromiso social y la esperanza.
4. ¿Cómo se manifiesta la crítica social en la letra?
Examina ejemplos específicos en los que la canción critica la injusticia y la falta de solidaridad.
5. ¿Qué papel juega el "Dios" al que se le pide en la canción?
Reflexiona sobre el uso del concepto de Dios en la letra. ¿Es una figura de esperanza, justicia, o una metáfora para algo más?
6. ¿Qué significa la frase "Solo le pido a Dios" en el contexto de la canción?
7. ¿Cómo refleja la canción las realidades sociales actuales?
8. ¿Qué emociones y reflexiones provoca en ti la canción?
9. ¿Qué significa para ti la expresión "Solo le pido a Dios que el futuro no me sea indiferente DESAHUSIADO esta el que tiene que marchar a vivir una cultura diferente " en el contexto actual?
10. ¿Cómo interpretas el llamado a no ser indiferente a las injusticias que se mencionan en la canción?
11.¿De qué manera crees que la canción sigue siendo relevante en el contexto de los desafíos sociales y políticos actuales?
solucion
1. Una frase que resuena mucho es "Solo le pido a Dios que el futuro no me sea indiferente." Es poderosa porque invita a la reflexión sobre nuestro papel en la construcción del futuro.
2. Para ser menos indiferente, podemos comenzar por informarnos sobre las injusticias que nos rodean y actuar en nuestra comunidad, ya sea participando en movimientos sociales, apoyando a organizaciones que luchan por los derechos humanos o simplemente conversando sobre estos temas con amigos y familiares.
3. La letra aborda temas como la injusticia social, la indiferencia ante el sufrimiento ajeno, el compromiso social y la esperanza de un futuro mejor. Es un llamado a la conciencia colectiva.
4. La crítica se manifiesta en ejemplos de sufrimiento y desigualdad, como cuando menciona la falta de solidaridad hacia los más vulnerables. Se critica la apatía hacia las injusticias que afectan a otros, invitando a reflexionar sobre nuestra responsabilidad.
5. El "Dios" al que se le pide puede interpretarse como una figura de esperanza y justicia, pero también puede ser visto como una metáfora para el deseo de un mundo más justo y solidario. Es un anhelo de conexión con algo más grande que nosotros.
6.Esta frase expresa una súplica profunda por un cambio en la realidad social. Es un reconocimiento de que muchas veces dependemos de fuerzas externas para lograr justicia y equidad.
7. La canción sigue siendo relevante al abordar problemas contemporáneos como la pobreza, la desigualdad y los conflictos sociales. La indiferencia hacia el sufrimiento ajeno es un tema persistente en nuestra sociedad.
8. La canción provoca una mezcla de tristeza y esperanza. Me hace reflexionar sobre mi propia responsabilidad social y el deseo de actuar frente a las injusticias.
9. En el contexto actual, esta expresión resalta la importancia de involucrarnos en los cambios necesarios para mejorar nuestras comunidades y sociedades. Nos recuerda que no podemos quedarnos al margen mientras otros sufren.
10. El llamado es claro: debemos estar atentos y comprometidos con las injusticias que nos rodean. Ignorar el sufrimiento ajeno perpetúa problemas sociales y nos aleja como comunidad.
11. La canción sigue siendo relevante porque muchos siguen enfrentando injusticias similares hoy en día. Los desafíos sociales y políticos continúan, haciendo que su mensaje resuene con fuerza en nuestros tiempos.
